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MiAulaTec presenta un cuestionario sobre ciudadanía digital: privacidad, huella digital, netiqueta y uso responsable de la tecnología. Evaluación basada en Taxonomía de Bloom (Analizar, Evaluar, Crear), con retroalimentación inmediata para docentes y formadores STEAM.
Nuestra colaboradora Patricia Zúñiga L. nos muestra simuladores digitales de electrónica para el aula: Patitas, Tinkercad, Open Roberta y Crumb. Herramientas gratuitas o accesibles que transforman el aprendizaje práctico de circuitos, robótica y programación sin necesidad de componentes físicos.
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Impresión 3D educativa en Miaulatec: recursos, experiencias y análisis sobre fabricación digital aplicada al aula. Descubre cómo integrar modelado, prototipado y diseño 3D en proyectos STEAM, fortaleciendo creatividad, pensamiento computacional e innovación pedagógica en distintos niveles educativos.
STEAM integra las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas en contextos educativos. Descubre cómo integrar este enfoque en el aula para el desarrollo del pensamiento crítico, la innovación pedagógica y el aprendizaje activo en la educación.
El artículo analiza el uso del robot Dash como recurso educativo para desarrollar el pensamiento computacional y la programación por bloques en estudiantes de primaria. Una propuesta de robótica educativa que fortalece habilidades digitales, resolución de problemas y aprendizaje activo en el aula.
Rosa Elena Arévalo nos presenta “Retos en el bosque”, un recurso para desarrollar pensamiento computacional en primaria a través de cinco desafíos inspirados en el enfoque Bebras, con actividades lúdicas, adaptables e inclusivas, sin necesidad de tecnología.
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